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    石大女神!你們認真工作的樣子,很美!


    文章來源:黨委宣傳部    發布時間:2020-03-07    瀏覽次數:635

    趙新芳:抗“疫”一線 中醫人在行動

      疫情就是命令,就是責任,就是沖鋒的號角。石河子大學第一附屬醫院中醫科主任趙新芳主動請纓,加入了新疆生產建設兵團國家緊急醫學救援隊,成為了一名在武漢前線抗擊疫情的白衣戰士。進入方艙醫院后,趙新芳充分發揮專業特長,用自己熟悉的中醫藥知識發起突擊,救治新冠肺炎患者。

      2月16日,根據國家衛健委要求,在武漢市衛健委的領導下,東西湖方艙醫院全面開展用中醫藥救治新冠肺炎患者,成立了中醫診療專家小組,石河子大學第一附屬醫院黨委書記劉鋒任組長、趙新芳任副組長,確定國家中醫藥救治組專家推薦方“新冠肺炎二號方”為醫院患者救治的中藥協定方,以“新冠肺炎二號方”湯劑為主、中成藥為輔的治療方案后,他們還成立了中醫藥工作宣傳組和巡查組,積極開展中醫藥知識宣傳和中醫藥使用情況巡查,及時發現問題、改進工作,更好服務患者。

      “有些人對中醫不了解、不理解,有的患者一開始不愿意吃中藥,可等他們服用中藥后,胸悶、呼吸困難等癥狀消除了,就很開心,等到幾天或十幾天后病愈出院,他們就更信任中醫了。”趙新芳深有感觸地說。

      目前,東西湖方艙醫院的中醫藥救治工作正在有序進行,每日艙內中藥湯劑使用量在1000劑,中藥顆粒劑在400余劑。做為一名臨床中醫醫生,趙新芳將發揮中醫治未病優勢,做好預防和健康宣教工作,為打贏疫情阻擊戰貢獻中醫力量。

    陳雪玲:做學生最受喜愛的老師

      自1996年任教至今,石河子大學醫學院教師陳雪玲23年始終堅守教學一線,曾獲評“師德標兵”“兵團巾幗建功先進個人”“自治區教學名師”以及全國“寶鋼優秀教師”,還多次被評為“最受學生喜愛的教師”,是最受學生歡迎的專業課教師。

      這些年里,她為本科生、研究生和留學生主講“醫學免疫學”“免疫學進展與臨床”等多門課程。“醫學免疫學”教學內容抽象、知識點繁雜、英文縮寫多,常常成為醫學生學習路上的攔路虎,然而大家給陳雪玲這門課的評價是“清晰”“透徹”“簡明”“有趣”,是“最受歡迎的課程”。陳雪玲還將PBL教學法、Sandwich教學法、慕課教學法、微課教學法廣泛應用于課堂,搭建線上線下混合課程學習平臺,鼓勵學生發揮學習主動性。

      為更好地培養創新型、實用型醫學人才,陳雪玲帶領老師們首次開設了“卓越醫師班”,在新疆率先開展器官-系統為中心的課程融合,把過去的9門學科改為基礎醫學概論和各論,各論又分為神經內分泌系統、血液免疫系統、呼吸系統、循環系統、消化系統、感染與疾病、病毒性肝炎等模塊。她帶領的團隊兩次獲校級教學成果一等獎和1次自治區教學成果三等獎。

      在學生眼中,陳雪玲是一位嚴師,也是一位可親的姐姐。在承擔班主任工作的5年間,每一個節假日、同學的生日她都惦念在心,將自己的班主任費全部用于學生活動。


    停課不停教,青教賽國賽獲獎教師這么說!

      在抗擊新冠肺炎疫情期間,我們有這樣一群活躍在教學一線的青年教師,她們精心備課,在網絡課堂上一展身手。來聽聽曾獲得過“第四屆全國高校青年教師教學競賽決賽”思政組二等獎趙艷老師、理科組三等獎的劉雯霞和胡蓉三位老師,怎么看看線上教學。

    趙艷(馬克思主義學院):把抗“疫”作為思政課的生動教材

      這場突如其來的疫情,徹底打亂了全國人民的正常生活、工作和學習節奏,對教師教學能力和水平提出了新的挑戰,對學生自主學習能力提出了更高要求。作為教師,我們結合自身對信息技術掌握能力、網絡質量、授課環境等多重因素,選擇最適合自己課程的授課方式,確保教師能教好、學生能學好,確保授課質量和效果。疫情是一把雙刃劍,也是一次倒逼制度升級、倒逼教學方式方法改革的機遇,很多擺在面前迫在眉睫的問題,值得我們深入挖掘、思考和總結提煉。

      今天,我們每一個人都是受教育者,疫情讓我們更加深刻地審視生命的價值和意義。作為一名思政課教師,唯有把這場抗“疫”戰爭作為現實的教材,充分利用好這部愛黨和愛國主義教育實踐教材,引導同學們做好防護,抗擊疫情,樹立信心信念,厚植家國情懷,在這場沒有硝煙的戰“疫”中,進一步提升勇氣和完成學業的決心。我們的堅守,終將迎來云開霧散,我們的擔當,終將迎來夢想成真!

    劉雯霞(藥學院):線下精心準備 線上用心教學 

      經歷了全國教學競賽的熏陶和學習,我對教學也有了更深刻的認識。當接到“停課不停學”通知后,我渾身充滿了力量,對新挑戰充滿期望,感覺疫情當前終于可以做些力所能及的事情了。

      釘釘、騰訊、智慧樹,投屏、錄屏……我進入了全新的學習過程,參加培訓,熟悉各類軟件,設計教學。通過線上線下教學融合,揚長避短,課堂收到了良好的效果,讓我也深有感觸。

      其實不管線上線下教學,只是載體不同,要表達的核心還是教學內容,因此教師對教材的理解、對教學內容深度和廣度的發掘仍然是其重中之重。同時嚴肅嚴格的課堂內外紀律,適宜的線上課堂設計、線上互動,以及線下助力課堂教學都是必不可少的。縝密的教學設計換回了學生滿意的課堂效果,使得我對接下來的網絡課程教學更加充滿信心。

      現在,我發現自己已經喜歡上了這種全新的教學形式,也對新時代課堂教學有了更高的理解,我也為自己能在疫情前挺身而出,擔當起自己的責任感到驕傲。

    胡蓉(機械電氣工程學院):愿我們再次相聚美麗的石大

      參賽使我對自己的教學工作有了更深層次的認識,也更加意識到教師在教書、育人中的重要作用。

      2020年春季學期是一個不同尋常的學期,我認真參加了各類教學平臺的使用培訓,學習線上教學直播軟件和平臺的使用方法,根據現階段的特殊性,重新組織教學內容、優化教學設計,搜索各類網絡資源,為線上教學做好充分的準備。回顧整個備課、熟悉新的教學軟件、網上試課、到現在教學有序順利進行,從最初的心中忐忑到現在的從容面對,我與同事們交流中感受到了大家對線上教學的信心、對學生能夠配合老師完成學習任務的贊賞!

      疫情雖然造成了國家經濟社會發展的短暫停滯,給人們的生活帶來不便,但這個非常時期也迫使我們順應變化,共同提高,我相信全體師生對特殊時期這段史無前例的全國大規模網課的經歷必定會有很多不舍,也必將沉淀美好的回憶,愿疫情早日結束,惟愿不久的將來,全體師生再次相聚美麗的石大校園,自由呼吸,共同進步。


      在我們身邊,還有一群人,她們也是女性,在學校校醫院、圖書館、餐廳、保潔、安保等各個崗位上,都有他們辛勤工作、默默奉獻的美麗身影,感謝你們。

      (整理:薄曉嶺 周小斌)

    媒體石大

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